Trabajo Tema 5: Baile o Cotidiáfono

 Obra: Les toreadors de la opera de Carmen-Bizet 

A través de la escucha y el movimiento, los niños y niñas pueden descubrir nuevas formas de comunicarse y relacionarse con su entorno. Por ello, esta propuesta didáctica, dirigida al alumnado de 5 años, utiliza la obra “Les Toreadors” de la ópera Carmen de Georges Bizet para trabajar la percepción auditiva y la expresión corporal mediante actividades dinámicas, creativas y adaptadas a su edad.

Tipología de las actividades → Percepción auditiva y expresión corporal o de movimiento

Georges Bizet fue un compositor francés muy exigente consigo mismo, destacado del teatro lírico. Nació en una familia de músicos en París en 1828 e ingresó en el Conservatorio de París con tan solo 9 años, donde obtuvo numerosos premios en piano, órgano y composición. 

Su obra más importante es Carmen (1875), hoy considerada una de las óperas más famosas de la historia, está inspirada en el relato de Prosper Mérimée. Les toreadors” es una de las piezas más famosas y reconocibles de la ópera Carmen, compuesta por Georges Bizet y estrenada en 1875. Se trata de una obra con mucha fuerza y energía que aparece en el preludio del Acto I. En ella se combinan melodías triunfales con otras más suaves y románticas para representar la entrada del torero Escamillo.

Esta propuesta va dirigida concretamente al 3º curso de Educación Infantil, es decir, a niños y niñas de 5 años.

Actividad 1. Escucha activa

El alumnado se sienta en asamblea y escucha un fragmento de “Les Toreadors” en un ambiente tranquilo. A través de preguntas sencillas, el/la docente guía la escucha para que identifiquen el ritmo, la intensidad y las emociones o imágenes que les transmite la música, favoreciendo una escucha consciente y emocional.

Actividad 2. Juego de movimiento

Los niños y niñas se desplazan libremente siguiendo la música mientras realizan distintos movimientos propuestos por el/la docente, como giros, desplazamientos, movimientos en pareja o ejercicios de equilibrio. La actividad ayuda a aprender los pasos de la coreografía y a desarrollar la coordinación motriz y la expresión corporal.

Actividad 3. Presentación de la coreografía

La sesión final comienza con un breve calentamiento y el repaso de los movimientos trabajados. Después, el alumnado ensaya y representa la coreografía completa de “Les Toreadors”, poniendo en práctica la coordinación, la expresión corporal y el trabajo en grupo.

Hecho por: Amanda