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Mostrando entradas de abril, 2026

Nos adentramos "Bajo el mar"🎤

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LA SIRENITA Para esta actividad hemos elegido la película de animación de “La Sirenita”, producida por Walt Disney Pictures y estrenada en el año 1989. La música fue compuesta por Alan Menken, con letras de Howard Ashman, y tuvo un papel fundamental en el éxito de la película, llegando a ganar el Óscar a la mejor banda sonora y a la mejor canción original. Consideramos que este clásico Disney es conocido por la mayoría de los niños y niñas de infantil. Tiene personajes muy llamativos, como Sebastián el cangrejo, y una gran presencia musical, lo que facilita captar la atención del alumnado. Nos hemos centrado concretamente en la canción de “Bajo el mar” , la más conocida de esta película, que es interpretada por Sebastián. Hemos seleccionado esta canción porque tiene un ritmo alegre y dinámico, es fácil de seguir y permite trabajar diferentes aspectos musicales como el ritmo, el movimiento y la coordinación. Además, transmite un mensaje positivo y fomenta la imaginación a través del mun...

Nuestro Juego Musical

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Hemos creado un juego didáctico para trabajar diferentes aspectos musicales que consideramos importantes introducir en la etapa de Educación Infantil. A través de actividades lúdicas y dinámicas, los niños y niñas podrán desarrollar habilidades relacionadas con el ritmo, la escucha y la expresión musical, aprendiendo de una forma divertida y motivadora. TÍTULO: Ritmos instrumentales CICLO: Dirigido al 2º ciclo de Educación Infantil, concretamente a 5 años.  OBJETIVOS DIDÁCTICOS:  Identificar y diferenciar auditivamente distintos instrumentos musicales (pandero, triángulo, maracas y claves). Asociar cada instrumento musical con un movimiento corporal determinado.  Desarrollar la coordinación motriz y el control del propio cuerpo mediante el movimiento rítmico. Ajustar la velocidad de los movimientos al ritmo del instrumento (rápido o lento). Mejorar la atención auditiva y la capacidad de reacción ante estímulos sonoros y momentos de silencio.  Fomentar la expresión c...