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Nos despedimos de vosotr@s

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Y colorín colorado, este blog se ha acabado... Después de todo el trabajo realizado durante este cuatrimestre, podemos decir que este blog nos ha permitido aprender y reflexionar sobre la gran importancia que tiene la música en la etapa de Educación Infantil. A través de cada actividad, propuesta y experiencia compartida, hemos descubierto que la música es una herramienta educativa muy completa que favorece el desarrollo emocional, social, cognitivo y motriz de los niños y niñas. La realización de este blog nos ha ayudado a ser más creativos, a buscar recursos innovadores y a pensar actividades ajustadas a las necesidades e intereses del alumnado. Además, hemos aprendido diferentes formas de trabajar la música en el aula mediante juegos, cuentos musicales, danzas, audiciones, canciones y actividades relacionadas con la expresión corporal y el movimiento. También consideramos que este proyecto nos ha permitido trabajar en equipo, compartir ideas y aprender unos de otros, enriqueciendo a...
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Trabajo Tema 5: Baile o Cotidiáfono

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  Obra: Les toreadors de la opera de Carmen-Bizet  A través de la escucha y el movimiento, los niños y niñas pueden descubrir nuevas formas de comunicarse y relacionarse con su entorno. Por ello, esta propuesta didáctica, dirigida al alumnado de 5 años, utiliza la obra “Les Toreadors” de la ópera Carmen de Georges Bizet para trabajar la percepción auditiva y la expresión corporal mediante actividades dinámicas, creativas y adaptadas a su edad. Tipología de las actividades → Percepción auditiva y expresión corporal o de movimiento Georges Bizet fue un compositor francés muy exigente consigo mismo, destacado del teatro lírico. Nació en una familia de músicos en París en 1828 e ingresó en el Conservatorio de París con tan solo 9 años, donde obtuvo numerosos premios en piano, órgano y composición.  Su obra más importante es Carmen (1875), hoy considerada una de las óperas más famosas de la historia, está inspirada en el relato de Prosper Mérimée.  Les toreadors” es una...
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SUNO

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Las Profesiones En esta actividad vamos a presentar la herramienta Suno, una plataforma basada en inteligencia artificial que permite crear canciones de manera sencilla a partir de descripciones escritas. A través de esta experiencia, hemos experimentado con la creación de una canción infantil sobre las profesiones y posteriormente hemos diseñado una actividad dirigida a alumnado de Educación Infantil para aplicar dicha canción dentro del aula.    - Presentación SUNO: Según Elena Carrera Pérez (2025), SUNO es una plataforma de Inteligencia Artificial destinada a la creación musical, que permite generar canciones de diferentes estilos a partir de indicaciones escritas por el usuario. Mediante una breve descripción sobre la temática, el estilo o los elementos que se desean incluir, la herramienta crea automáticamente una composición musical.  Este proyecto fue creado en abril de 2023 por un grupo estadounidense de músicos y especialistas en Inteligencia Artificial de Cambri...
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Entrevista a una docente - Música y tecnología en Educación Infantil

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Nos encontramos en el CEIP San Ignacio, ecoescuela que se sitúa en la ciudad de San Fernando, en la provincia de Cádiz. Hemos realizado una entrevista a María, maestra del aula de 5 años de la etapa de Educación Infantil, sobre el uso de la música y la tecnología en el aula. A partir de las respuestas de la docente, podemos decir que la música tiene un papel imprescindible en la etapa de Educación Infantil, ya que favorece el desarrollo físico, socioafectivo y cognitivo del alumnado. A través de la música se trabaja la audición y el movimiento corporal, permite expresar emociones, fomentar la cohesión grupal,  mejorar la atención y la memoria, y enriquecer el vocabulario y el aprendizaje de contenidos mediante canciones.  En cuanto al uso de la tecnología, la maestra utiliza algunas herramientas tecnológicas para trabajar la música. Sin embargo, también menciona ciertas dificultades relacionadas con el trabajo colectivo, lo que indica que puede haber problemas de organización,...
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Reseña de un cuento musical

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-  Título del cuento seleccionado y editorial: El título del cuento es Barrio de las figuras musicales, y la editorial es Arpegio musical. - Información sobre el autor/es: No hay información sobre el autor de dicho cuento - Indicar si pertenece a alguna colección de cuentos (si procede): No procede de ninguna colección de cuentos, sin embargo, está dentro del material didáctico creado por arpegio musical. - Breve explicación del cuento: de qué trata y cuáles son sus personajes o elementos principales. (Se pueden adjuntar algunas imágenes para ver el interior):  Es un cuento infantil educativo en el que las figuras musicales viven como si fueran vecinos de un barrio. A través de situaciones cotidianas (convivencia, juegos, conversaciones), el cuento enseña de forma sencilla cómo funciona el ritmo musical.  Cada personaje representa una figura y su manera de actuar refleja su duración en la música . Así, los niños aprenden conceptos musicales sin necesidad de explicacio...
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Pequeña Serenata Nocturna, 3º Movimiento. Mozart

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  -Situación de Aprendizaje: -Ciclo y curso al que se destina: Nuestra situación de aprendizaje está dirigida al 2º ciclo de Educación Infantil, en concreto al alumnado de 5 años.  -Objetivos didácticos:    - Realizar el seguimiento de un Musicograma de la obra Pequeña Serenata Nocturna, 3º Movimiento de Mozart, para favorecer la escucha activa.    - Identificar y diferenciar las distintas partes de una audición (inicio, desarrollo y final) utilizando apoyos visuales o gestuales.    - Relacionar la música con el movimiento corporal, adaptando gestos y desplazamientos al pulso, ritmo y carácter de la obra propuesta.    - Expresar emociones y sensaciones provocadas por la música mediante el lenguaje oral, corporal o gráfico (dibujos, gestos, dramatización)    - Fomentar la atención, la memoria auditiva y la coordinación a través de la repetición de patrones rítmicos y actividades de imitación musical.    - Desarrollar ...
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Nos adentramos "Bajo el mar"🎤

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LA SIRENITA Para esta actividad hemos elegido la película de animación de “La Sirenita”, producida por Walt Disney Pictures y estrenada en el año 1989. La música fue compuesta por Alan Menken, con letras de Howard Ashman, y tuvo un papel fundamental en el éxito de la película, llegando a ganar el Óscar a la mejor banda sonora y a la mejor canción original. Consideramos que este clásico Disney es conocido por la mayoría de los niños y niñas de infantil. Tiene personajes muy llamativos, como Sebastián el cangrejo, y una gran presencia musical, lo que facilita captar la atención del alumnado. Nos hemos centrado concretamente en la canción de “Bajo el mar” , la más conocida de esta película, que es interpretada por Sebastián. Hemos seleccionado esta canción porque tiene un ritmo alegre y dinámico, es fácil de seguir y permite trabajar diferentes aspectos musicales como el ritmo, el movimiento y la coordinación. Además, transmite un mensaje positivo y fomenta la imaginación a través del mun...
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