Nos adentramos "Bajo el mar"🎤

LA SIRENITA

Para esta actividad hemos elegido la película de animación de “La Sirenita”, producida por Walt Disney Pictures y estrenada en el año 1989. La música fue compuesta por Alan Menken, con letras de Howard Ashman, y tuvo un papel fundamental en el éxito de la película, llegando a ganar el Óscar a la mejor banda sonora y a la mejor canción original.

Consideramos que este clásico Disney es conocido por la mayoría de los niños y niñas de infantil. Tiene personajes muy llamativos, como Sebastián el cangrejo, y una gran presencia musical, lo que facilita captar la atención del alumnado.

Nos hemos centrado concretamente en la canción de “Bajo el mar”, la más conocida de esta película, que es interpretada por Sebastián. Hemos seleccionado esta canción porque tiene un ritmo alegre y dinámico, es fácil de seguir y permite trabajar diferentes aspectos musicales como el ritmo, el movimiento y la coordinación. Además, transmite un mensaje positivo y fomenta la imaginación a través del mundo marino.

Propuesta didáctica:

Nuestra propuesta didáctica está pensada específicamente para niños y niñas de 5 años, ya que a esta edad tienen mayor capacidad de coordinación, imitación y participación en actividades más estructuradas.

Actividad 1. Escucha activa

Para introducir la actividad, se reproduce la canción en la pantalla digital, para que no solo escuchen la canción, sino que también vean la escena. Pediremos al alumnado que escuche atentamente e identificaremos juntos algunos elementos como: los animales que aparecen en la canción, el tipo de música (si es rápida o lenta, alegre o triste, etc.) y qué emociones les transmite.

Actividad 2. Expresión corporal

En esta segunda actividad, los niños y niñas se moverán libremente por el espacio imitando a algunos animales marinos que aparecen en la escena (peces, cangrejos, pulpos, etc.). En esta edad ya pueden seguir consignas sencillas y adaptar sus movimientos al ritmo de la música. 

Actividad 3. Danza guiada

Después, propondremos una pequeña coreografía sencilla basada en la canción. Por ejemplo: mover los brazos como si fueran olas, desplazarse lateralmente como los cangrejos o girar sobre sí mismos imitando a los peces. La idea es que sigan movimientos básicos marcados por el o la docente, favoreciendo la coordinación y el sentido del ritmo. 

Actividad 4. Creación de una danza libre

En esta última actividad, dejaremos un momento para que el alumnado se exprese libremente con la música, creando sus propios movimientos inspirados en el mar, fomentando así la creatividad. Luego, volverán a hacer lo mismo pero en pequeños grupos, reforzando de esta manera la interacción social. Esto genera un sentimiento de confianza en sí mismos y de pertenencia al grupo.