Descubrimos la música francesa

VIAJAMOS A FRANCIA

Canción seleccionada: La Vie en Rose

Hemos elegido "La Vie en Rose", una de las canciones más conocidas a nivel internacional de la música francesa, popularizada por Édith Piaf.

Se trata de una canción con un ritmo suave y melódico, que habla sobre el amor y de cómo este puede cambiar la forma en la que vemos el mundo.

Expresa la idea de que, cuando una persona está enamorada, todo parece más bonito, más alegre y más positivo. La letra transmite sentimientos de felicidad, tranquilidad y cariño hacia otra persona. Estos sentimientos se asemejan a lo que sentimos mayoritariamente cuando somos niños o niñas, ya que todo nos hace ilusión y con muy poco somos felices, como si viéramos la vida "color de rosa", por lo que vemos muy adecuada utilizar esta canción en el aula de infantil.

Instrumento típico: Acordeón

Uno de los instrumentos más representativos de la música tradicional francesa es el acordeón, que se trata de un instrumento de viento que se toca abriendo y cerrando un fuelle mientras se presionan teclas o botones. Produce un sonido muy característico que suele asociarse con las calles de París y la música popular francesa.

Actividad: Dirigida al alumnado de 4 años

La actividad comienza reuniendo a los niños en círculo para escuchar la versión original de "La Vie en Rose" de Édith Piaf, invitándolos a comentar cómo les hace sentir la música y si la perciben rápida o lenta.

Luego se presenta el acordeón, explicando que se abre y se cierra “como si respirara”, y se realiza una demostración corporal imitando sus movimientos, que los niños replican para familiarizarse con el gesto.

A continuación, se reproduce una versión instrumental con acordeón y el alumnado se desplaza libremente por el aula siguiendo la melodía, haciendo movimientos suaves y ondulados, abriendo y cerrando los brazos como el instrumento, y variando dirección y altura según la música, guiados por frases sencillas del docente.

Para finalizar, se colocan los niños y niñas nuevamente en círculo, realizan respiraciones suaves mientras escuchan un fragmento tranquilo y comparten cómo se han sentido durante la experiencia, reflexionando sobre el ritmo y la sensación de la música.